Barokk témahét

Barokk témahét
Március 23. és 27. között került megrendezésre iskolánkban a barokk témahét.
A cél az volt, hogy a tanulók élményszerűen, sok-sok tapasztalás útján megismerjék a barokk kor jellemzőit, egy átfogó képet kapjanak a korszakról.  Ezen kívül a tantárgyak, tananyagok egymásba kapcsolása is a célok között szerepelt. A programok elsősorban felső tagozaton valósultak meg tanítási órákon és tanórán kívüli foglalkozásokon.
Március 23-án a témahetet az iskola egyesített énekkara nyitotta meg, Bach Parasztkantátájának leghíresebb kórus részletét énekelték zongorakísérettel.
A délelőtt folyamán egy kb. fél órás barokk koncerten vett részt iskolánk valamennyi tanulója, ahol a Zichy Géza Alapfokú Művészeti Iskola pedagógusai és iskolánk azon tanulói szerepeltek, akik a zeneiskola tagjai is.
A hét folyamán a testnevelés órák egy részén kuruc-labanc meccseket játszottak a tanulók. 
Vizuális kultúra órákon iskolánk épületét varázsolták barokk stílusúvá. A legjobban sikerült alkotások kiállításra kerültek iskolánk aulájában. Ugyanezt a feladatot digitális kultúra órákon digitálisan is elvégezték a 7. és 8. osztályosok. Magyar órákon barokk körmondatokat írtak át a tanulók egyszerűen megfogalmazott mondatokká, kémia, fizika és matematika órákon prezentációt készítettek a korszak híres tudósairól (pl. Descartes, Pascal..).
Ének órákon a 8. osztályban a digitális témahetet összekötve a Barokk témahéttel, egy szabaduló szobás feladatot oldottak meg a tanulók, mely a Barokk zenére épült. Ez az évfolyam rendelkezett megfelelő tudással a Barokk zenetörténet terén. Az 1. lakat a Barokkal kapcsolatos általános információkat tartalmazta. Számegyenesen kellett bejelölni a zenetörténeti korszak időtartamát, a 4 leghíresebb barokk zeneszerző (Bach, Händel, Vivaldi, Purcell) születési dátumát, melyhez segítséget is kaptak. A 2. lakat a zeneszerzők születési helyét kérte, melyet térképen kellett bejelölni. A 3. lakat már nehezebb feladatokat tartalmazott, You Tube-n nézett zenei részletet kellett összekötni a megfelelő barokk zenei műfajjal. A 4. lakat kinyitásakor a Barokk zenekar hangszereit és vendéghangszereit kellett csoportosítani. A feladat megoldását nehezítette, hogy a Romantika hangszerei is szerepeltek a képen. A gyerekek ügyesen először kizárták a biztosan nem Barokk hangszereket, majd egy kis segítséggel helyesen oldották meg a feladatot. Az utolsó lakat zeneelméleti ismereteket kért. Zenei műfajok, szerkesztésmódok leírását kellett összekötni a definícióval. A feladatokat közösen megbeszélve jól oldották meg, ügyesen kiszabadultak.
A témahét keretében és témájában került megrendezésre az idei komplex vetélkedő is, ahol a zene és a képzőművészet mellett inkább történelemhez és magyar irodalomhoz kapcsolódó feladatokat oldottak meg a tanulók.
 
Pénteken a hét zárásaként néhány negyedik osztályos tanuló barokk táncot adott elő iskolánk aulájában.
Az előkészületek már három héttel előtte elkezdődtek. A zene kiválasztása után a gyerekek elég hamar megtanulták a lépéseket. Örömmel és odaadással adták elő a táncot, a hozzá illő ruhában. A ruhák elkészítésében és beszerzésében a szülők is segítettek.
 
Fülöpné Kiss Katalin

Fotók